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Algunos
aspectos psicológicos de la diabetes infanto-juvenil
Normalmente
suele aparecer una tendencia paternal a la SOBREPROTECCIÓN,
aunque, a través de la EDUCACIÓN DIABETOLÓGICA
EN AUTO CUIDADO, se busca que el niño vaya adquiriendo
INDEPENDENCIA respecto a sus padres, AUTONOMÍA
en el control de su enfermedad e INTEGRÁNDOSE
en el grupo de sus amigos y compañeros.
Dependiendo de
la edad cronológica del niño y de la edad en la que se presente la
diabetes, éste va a pasar por una serie de periodos con unas características
particulares:
1.-
En niños pequeños suele haber una aceptación de la enfermedad y
las limitaciones que impone, aunque rápidamente aparecen signos de
rechazo y rebeldía, sobre todo con las comidas.
2.-
En niños mayores y adolescentes puede aparecer esta rebeldía
relacionada con los horarios y además pueden aparecer
“manipulaciones” simulando hipoglucemias para poder tomar
dulces, ingesta de productos no permitidos (“chucherías”),
comidas no controladas, etc.
3.-
Durante la adolescencia la rebeldía propia de esta edad se puede
decantar por actitudes de ocultación de la enfermedad, probar “límites”,
dejar de ponerse insulina, etc.
-En
adolescentes más mayores que han recibido una Educación en
Autocuidado adecuada la adaptación a la enfermedad suele ser
positiva.
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